——《电气控制与PLC技术》课程教学改革研讨会
为了充分做好新学期《电气控制与PLC技术》课程建设，契合国家相关课程标准，深化本科教育思想大讨论，进一步推动教学团队发展和一流课程建设，9月28日下午4点，学校电气控制课程群教学团队在梅若207召开了《电气控制与PLC技术》课程教学改革研讨会，会议由电气控制课程群教学团队负责人黄娜主持，电气工程及其自动化专业负责人杨佳义、电气控制课程群教学团队成员和PLC课程组相关教师参加了此次会议。
会议伊始，电气控制课程群教学团队负责人黄娜老师强调了课程修订的必要性，提出《电气控制与PLC技术》理论课与实验课课时的此消彼长不仅要满足国家标准，更重要的是围绕“学生为中心”这个基本点，以学校的办学定位和人才培养战略为主线。实验教学是加深学生对理论知识理解的重要手段，是提高学生理论联系实际，促进知识、能力、素质协调发展的重要途径，因此《电气控制与PLC技术》的课程建设要将理论课与实验课紧密衔接、深度融合，实现理实相融、知行合一。
随后黄娜老师就现阶段《电气控制与PLC技术》课程建设存在的问题及课程建设中的难点进行了汇报，参会老师针对目前课程存在的问题进行研讨，献计献策。
针对《电气控制与PLC技术》课程理论缩减16学时，实践增加8学时的现状，在保证原有教学内容不受影响的前提下，如何提升教学质量，电气工程教研室主任晁晓洁老师指出可以将需要使用软件和操作性强的理论内容放到实验课上进行讲授，例如精简系列面板的组态与应用，可以在实验课堂中一边讲授理论知识，一边让学生使用博图软件进行操作练习，这更利于学生掌握这部分内容。PLC教学经验比较丰富的邢阳阳老师提出，对于一些比较难的内容可以少讲，比如通信与故障诊断等章节内容对学生而言难度比较大，可以简单地讲解；对有能力掌握这部分内容的学生，可以课后到实验室或创新中心进行实践练习，与教师交流，做中学、学中做从而提升实践与综合能力。
经过大家的讨论，最终确定了《电气控制与PLC技术》课程需要改革的内容。此次教学改革研讨会是教师团结协作、勇于开拓进取的一致体现，未来智能工程学院将认真贯彻履行国家教育方针，以地方产业经济发展为引领，以本科教学合格评估为契机，不断提升课程建设质量，建成让学生、让家长、让社会满意的一流课程。
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