2024年是“十四五”的关键年，是迎接评估、创抓机遇、推动可持续发展的新起点。教务处遵循“专业型教务”、“服务型教务”、“学习型教务”、“专家型教务”成长体系，加强教学管理队伍自身建设，助力我校教育教学管理提档升级。
2024年，教务处开展“专家型教务”主题年活动。3月1日下午，在教务处303办公室开展了第一期的“专家型教务”汇报会，合川校区和綦江校区的26位教务处老师参加会议。会议由教务处处长高飞主持。
会议伊始，教务处处长高飞就开展“专家型教务”专题汇报会的背景做了介绍。他讲到，开展“专题汇报”等系列活动，目的是为进一步推动教务处各项工作提质增效，创建新高度，加强教务处员工对教务工作的认知，提高自身的专业素质和表达能力，增强相互交流与学习，促进教务处团队合作和知识分享，不断推动学校人才培养工作取得新成效。
教务处刘佳洋老师以“抽检背景下，毕业论文（设计）质量管理的探索与实践”为主题向大家作汇报。刘老师以教育部近几年发布的相关政策文件为时代背景，围绕本科毕业论文的过程管理、学术不端行为的处理、本科学生学业出口关的把控、本科教学合格评估等进行丰富的经验分享，以及就教育部2020年印发的《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，对毕业论文抽检工作做了详尽的解读。
他讲到，教育部每年将对上一学年度授予学士学位的论文以不低于2%的比例进行抽检，抽检工作主要是围绕“写作安排、选题意义、逻辑结构、专业能力、学术规范”五个维度进行，同时也将对抽检不合格的论文进行处理。通过论文抽检工作来凸显本科教学的底线思维，压实指导教师第一责任，严格学生学业标准，以抽检结果来倒逼人才培养，鞭策学生回归本分。本科教学工作合格评估作为学校近几年的中心工作，其指标体系中也明确对毕业论文的选题、过程管理、成果规范等做了明确要求，论文的过程管理资料也是重点检查对象之一，可见毕业论文质量直接关系到学校的发展，也对学校的管理提出了更高要求。
近年来，教务处不断做好顶层设计，不断改革创新，通过完善规章管理制度，严格落实职责分工，加强质量监控等措施，建立起了“6阶3层”的毕业论文管理体系。从学校、学院、专业3个层面层层把关质量监控与管理，对教师资格审查、出题审题、学生选题、开题、中期、答辩6个阶段明确工作任务与主体职责。
工作中，不断推进教育信息化建设，构建了以“论文过程管理-格式检查-论文查重-论文推优-抽检数据上报-记录保存等”一站式信息化工作平台，实现了毕业论文管理各环节的线上开展，真正做到环节把控精细化、信息沟通精准化、评价审核精确化。
同时，以抽检为抓手，构建起毕业论文质量保障体系。教务处牵头，不断开展校级、市级优秀毕业论文评选，优秀指导教师评选工作，以优秀论文促进示范引领，提升师生积极性。多部门联动，开展“真题真做”、校内毕业论文抽检、集团专家论文抽检，顺利完成教育部本科毕业论文抽检等工作，实现了以检促改、以检促优，我校毕业论文质量得到大幅提升。
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